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培训师培训培训

本专题汇聚与培训师培训相关的各类培训课程,还包括热门公开课和培训讲师,以及企业文化的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

培训师培训公开课

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培训师培训内训课程

时长 主讲老师
  • 本课程从解决以上问题入手,为您量身打造培训师实战训练课程:《初级讲师5项技能训练》,课程从“修风范、塑形象、精表达、巧互动、善控场”等5个方面的技能训练,全方位提升培训师的基本能力,达到“想清楚、讲明白、听得懂、学得会、做得到”的目的。
  • 任正非说:我们要用最优秀的人去培养更优秀的人! “721法则“告诉我们,一个优秀的企业,70%的培训可由企业内部讲师担当,20%培训由外部讲师担当,10%培训由内部讲师外训后转训。 如何让员工的成长跟上公司快速发展的脚步?如何地批量复制人才打造“人才生产线”?如何让企业的文化、知识、技能、观念得以传承和发展?至此,我们不仅需要一大批内训师,更需要一批深谙课程设计和开发的优秀内训师。 本课程融合了TTT培训的核心技能要素,系统学习确定课程目标(立魂)→内容萃取(放肉)课程建模(架骨)→教学
  • 金牌培训师打造5技法1-5天(包括通关演练),6小时/天张一丹
    初阶培训师会有较强的表达意愿,虽然工作实践经验十分丰富,可总难自信自如地传授给员工;也许您希望轻松面对群体,有效的传达自己的信息与思想,增强个人的影响力;却又不能有效地调动学员的兴趣。专业的知识、枯燥的内容难以生动呈现,期望精彩的演绎课程内容,却难以讲得完整、精彩,课堂上遇到学员不配合的现象难以有效应对,课程结束后学员仍然懵懵懂懂,不是一问三不知,就是知道但不会用。 本课程从解决以上问题入手,为您量身打造培训师实战训练课程:《初级讲师5讲训练》,课程从“修风范、塑形象、精表达、巧互动、善控场”等5个方面
  • 在这个竞争激烈. 不进则退的时代,企业不学习就难以生存发展。 作为企业培训管理者,承担着企业学习进步的重担。但是,“企业学习如何做”和“培训管理人员如何做”,对中国的企业和企业的培训管理者来说,都是一个摸索中的命题: 1. 如何调研和梳理企业培训需求? 2. 如何在有限的预算下,制定有效的培训计划? 3. 如何寻找合适的培训服务供应商,且获得长远双赢? 4. 如何管理培训项目,以获得各方面人员的认同? 5. 如何培养和管理内部培训师? 6. 如何建设培训管理体系? 1. 了解
  • 我们要用最优秀的人,去培养更优秀的人!---任正非 “一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”---习近平 这是一个飞速成长和变化的世界!我们可以停止进步,而我们的竞争对手却不会!为什么中国民族企业的骄傲---华为能够快速从2万做到5216亿?为什么百年老店宝洁公司核心干部几乎从不外聘?那是因为他们都有一套强大的内部人才培训体系!未来企业间的竞争首先将是人才的竞争,更是人才团队的竞争!乔布斯曾说:一名优秀的员工可以顶
  • 本课程专门引入世界级教练技术及NLP技术,从三个方面解决长期以来或因讲师原因、或因学员学习状态不佳、或因课程设计不合理等方面的因素,而严重影响了培训效果,令到企业方、学员、讲师三方面未能有效地达成一致,实现通过培训共赢的目的。★认识教练式培训与传统培训的区别 ★学习教练式培训师12项能力 ★学习课程设计的12项普遍原则 ★学习风格与教学设计方法 ★学习激励式氛围的营造技巧 ★掌握SUCCESS课程模式 ★实践:用所学优化已开发课程
  • 随着时代的进步,我们发现传统以讲师为中心,老师讲,学员听的教学模式已经越来越不适应当今培训课堂的需求,很多时候我们会发现,课程内容不错,老师的呈现表达也没问题,为什么常常会出现不愿意听,听不懂和听了记不住的问题呢?在这种背景下,教学设计也应运而生。 教学设计概念源自1988年加涅在《教学设计原理》中的定为:“教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。在传统的TTT教学中更偏重课程开发和讲台呈现,更多的时候教学设计是作为课程开发的一部分
  • 作为一名企业的内训师,不仅仅可以顺畅自如的站在讲台上进行课程的讲授,还应该针对企业中出现的问题和矛盾,进行有针对性的,有重点的,有需求的课程的开发。表达固然重要,而具备简单课程的研发能力,是一名合格乃至优秀的内训师必备的职业能力。不过,课程的开发实属不易,不单单要追根溯源,找到问题的本质,还能够按照一定的步骤和流程,利用一定的工具和方法讲结果呈现出来,便于受训学员接受。这门课将帮助企业内训师从组织的上层建筑思考企业为何需要培训,培训能解决什么样的问题,培训的需求从哪些方面来,通过与学员换位思考,理解以学员
  • 经验萃取与课程开发4天,6小时/天张一丹
    组织经验萃取,就是最佳实践的经验萃取,企业优秀员工在一个人做了很多工作,势必会在某个事项上做得最好。把岗位做事的最佳方式和个人做得最好的事项一一总结出来,就是组织的最佳实践。萃取组织的最佳实践就是组织经验萃取。 我们知道,“经验”只有变成“标准”才有可能传承,企业内训师,如何去把好的经验总结萃取出来,让这些经验变成可复制、可传承的操作步骤,是内训师对企业的贡献。这也是本课程的重点。 ● 熟练使用培训需求分析工具 ● 掌握课程开发的2个工具 ● 掌握行为样本抽取的方法 ● 能够独立编写案例 ●
  • 视觉引导是当下非常流行的引导技术之一,视觉引导让人们的思维更加立体,在培训中的应用也是非常的广泛,例如当下流行的“丢掉ppt,边画边讲”说的就是,用视觉引导学员的思维,使得培训师的讲授更加生动形象,因为,人们是先学会画之后才学习写字的,而且人们对色彩和图画记忆非常深刻,而老师在讲授某些复杂理念时,用视觉呈现的形式也同样更容易表达的透彻。所以,视觉引导是培训师必须掌握的一项技能,视觉呈现让老师讲授多了一分乐趣,让学生听课多了一分乐趣。不仅仅是锦上添花,更是“引”出效果1.认识视觉引导呈现的意义 2.了解视

培训师培训培训师

  • 彭晓辉 擅长领域:中层管理,培训师培训,沙盘模拟,领导力

    讲师定位:企业人才发展教练

  • 刘凌峰 擅长领域:电脑技能,项目管理,培训师培训,互联网,微软

    讲师定位:资深实战OFFICE专家