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中层管理培训

本专题汇聚与中层管理相关的各类培训课程,还包括热门公开课和培训讲师,以及企业文化的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

中层管理公开课

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中层管理内训课程

时长 主讲老师
  • ● 明确管理者在下属培养、激励与授权过程中的角色,掌握培养员工的技能和方法; ● 掌握用四步法工具来实施有效的工作指导与辅导,有效提升管理者的辅导技巧; ● 掌握教练式的GROUP方法有效的引导下属突破和成长; ● 使学员掌握激励的正确概念、完整理论与技术、具体方法和技巧;提高激励能力; ● 使学员懂得如何做好授权工作; ● 通过演练,循序渐进的掌握培养下属、激励下属、有效授权的技能及应用,助力企业与员工实现双赢,提升团队整体效能。
  • ● 准确理解管理的定义及内涵 ● 区分作为管理者角色、职责的转变,以及对于能力要求的不同 ● 识别常见的管理者认知错位,了解如何改进 ● 理清管理者在四个不同维度(上级、团队、下属、跨部门)的角色定位,及如何做好的关键点 ● 提升自我察觉,了解管理者素质能力要求,建立积极主动思维提升内驱力
  • ● 使管理者全面性、系统性地学习到所应该具备的知识、技巧与观念● 使管理者在工作上充分发挥管理职能,带动企业整体效能发挥● 帮助管理者在管理技能上的成长,提升经理人管理素质● 了解中坚干部之角色职责,建立应有的管理态度● 了解组织团队运作中应遵循的原则,让组织有效运作发挥效能● 能够以科学化的思维及精神,运用实事求是的方法,完成工作● 了解在计划、执行与控制阶段应该如何做,做些什么,以顺利达成目标● 培养主动发现问题的意识,以求新、求好、求变的精神在工作中改善● 了解培育人才的重要,学习到工作中教导的方法
  • 企业经营成果的好与坏,关键是两点,第一,战略对头;第二,管理得法;战略制定是重点,方向对了企业发展才有希望,而管理是实现战略目标的重要保证。

    企业的运营过程中,高层管理者经常感慨企业执行力太弱,效率低下,无法实现组织战略,错失企业发展的良机。其实,我们应该明白,管理者做好管理工作是需要具备一定的管理知识与技能,我们很多企业采取“做而优则管”即提拔优秀员工做管理者的选拔制度,而忽视了从事管理工作必要的能力培养与技能训练,管理者们全凭其自己对管理的认识与感悟来行使管理职责,造成很多时候,企业

  • 随着现代企业的竞争趋向日益激烈的态势,企业的竞争已经发展成为人才的竞争,人才已经成为企业的核心竞争力,成为企业发展的瓶颈。为此,人才梯队建设对企业的持续发展发挥着重要的作用,储备干部培养机制将为现代企业注入活力,得到更大的发展,建立长青的基业。
    储备干部就是企业管理阶层的储备人才,通过系列的培训和锻炼,最终成为中层甚至高层管理人员。企业为了在激烈的市场竞争中求得发展,必须有中坚管理阶层和优秀的人才,除了外聘,企业越来越重视培养自己的管理人才,打造能够带领企业乘风破浪的尖兵。为此,企业一般会经过严
  • 古人云:没有规矩无以成方圆,人治与法治,一直是我们探讨员工关系的话题,今天,我们选择了以人为本的法制,现代化的企业管理,离不开纪律规范的保障,2008年1月以来,国家陆续颁布了《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》、《最高人民法院劳动争议司法解释(三)\四》、《社会保险法》、《工伤保险条例》(修正案)、《劳务派遣修订》等一系列的法律法规,我国劳动用工法律关系体系越来越健全,员工维权意识越来越强,随着法律法规的实施,客观上要求用人单位在劳动关系管理方面做到合法合规“精细化”,合情合理的人性化劳动关系,否则将
  • 课程背景: 新晋主管如何适应新的领导角色?如何能尽快的从个人贡献者转换为团队管理者?作为管理者,自己如何才能真正做到大家的表率?如何建设和管理好自己的团队?如何辅导和激励团队的成员?如何确保部门业绩的达成? 本课程基于以上问题的解决,从管理者的角色认知和关键技能两大方面,来系统论述如何成为一个优秀管理者。 课程目标: ✓ 区分作为管理者角色、职责的转变,对于能力要求的不同 ✓ 学会如何更好的管理时间(例举步骤和原则),关注第二象限的事务 ✓ 学会如何绩效目标管理,如何设置、分解、监控、评估,
  • 员工培育2龙飞
    课程背景: 有些时候团队成员能力不足,管理者又感觉缺少足够的精力和方法去培养自己的下属;即使花时间去辅导,结束后也没有任何效果,员工没有什么改变。 授权也只是空谈,什么事该授权?什么情况下授权?如何保证授权后不出问题?很多主管都缺乏清晰的认识,最后授权也基本是不了了之。如何来评价是不是一个真正的团队?团队打造的流程和方式方法是什么? 本课程基于以上问题的解决,重点从三个方面(员工辅导、有效授权及团队建设)来探讨如何培养员工、提升团队的能力。 课程目标: ● 改变思维和态度,愿意花时间和精力来培养
  • 管理学概论2杨文浩
    何为管理,《管理学概论》中的理解:是在一定的社会组织和群体内,为实现组织预定目标,管理者运用其法定权力和自身影响力影响被管理者的行为,并将其导向组织目标的过程。也就是说,管理是一个组织赋予某些人权利,完成组织的目标,一个人向其他人施加影响的过程。管理者为实现预定的目标,对群体活动组织,引导、行动的行为过程。管理者究竟应当做什么?管人、管事、管钱、管发展,其本质上都是“人”的问题,因此,管理者最核心的工作就是“管人”。而今天新新人类如何管理,本课程从管理学基础入手揭示人性,提升管理真谛!人性最深层的需求究竟
  • MTP中层管理者素质提升模型介绍:企业的管理者需要按层级进行划分,不同层级的管理者所需要的能力高低以及能力的侧重点也不同。企业的中层是企业管理的中坚力量,起着承上启下、承前启后、承点启面的作用。中层管理者的素质要求偏重于管理的组织、沟通、协调、执行等能力。 MTP课程以管理学理论为基石,在此基础上围绕中层管理者应具备的基本素质开设如下课程:角色认知、领导能力、授权与激励,沟通能力,时间管理、目标管理、会议管理、团队建设及培养能力,旨在全面提升中层管理者综合管理水平。 立足立心:明确中层干部

中层管理培训师

  • 田野 擅长领域:管理技能,中层管理,高绩效团队,团队打造,问题分析与解决,创新思维

    讲师定位:中层管理实战专家

  • 张国银 擅长领域:领导力,中层管理,团队管理,执行力,项目管理

    卓越团队管理专家

  • 彭晓辉 擅长领域:中层管理,培训师培训,沙盘模拟,领导力

    讲师定位:企业人才发展教练

  • 季俊文 擅长领域:中层管理,营销管理,绩效管理,家居建材

    企业综合管理