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心态激励培训

本专题汇聚与心态激励相关的各类培训课程,还包括热门公开课和培训讲师,以及企业文化的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

心态激励公开课

培训费用 课时

心态激励内训课程

时长 主讲老师
  • ● 明确管理者在下属培养、激励与授权过程中的角色,掌握培养员工的技能和方法; ● 掌握用四步法工具来实施有效的工作指导与辅导,有效提升管理者的辅导技巧; ● 掌握教练式的GROUP方法有效的引导下属突破和成长; ● 使学员掌握激励的正确概念、完整理论与技术、具体方法和技巧;提高激励能力; ● 使学员懂得如何做好授权工作; ● 通过演练,循序渐进的掌握培养下属、激励下属、有效授权的技能及应用,助力企业与员工实现双赢,提升团队整体效能。
  • ● 帮助中基层管理者准确定位自己的角色,承担应有的责任 ● 帮助中基层管理者做好自我心态管理、目标管理、时间管理,欲达人先修己 ● 掌握激励下属的方法,点燃员工的热情,提升业绩 ● 掌握授权与检查的方法,做到用人之长,事半功倍 ● 掌握管理技能的核心:沟通技能。与同级、下属有更佳的沟通 ● 掌握新生代员工的有效管理方法
  • 《部属发展——员工激励与辅导》部属发展——员工激励与辅导胡既白
    本课程是结合现实情境,有针对性地帮助管理者提升下属辅导与激励的能力,打造一支强有力的“战队”。● 认识:下属辅导与激励的重要性; ● 学会:在工作中辅导下属的方法; ● 掌握:下属辅导的工具与激励的方法论; ● 激发:下属的工作意愿与工作能力; ● 提高:团队执行力、行动力,团队工作绩效。
  • 有效授权与下属激励是企业组织运作的关键!授权是将完成某项工作所必须的决策权移转给部属,不只授予权力,且还托付完成该项工作的必要责任。激励则是用适当的方式方法激发员工埋在心田的被重视、被肯定、被当回事的激情。两者相辅相成。

    现代企业的管理本质是:“如何让组织成员积极主动的做对事,做好事”。但我们的管理者往往还都沉浸在传统领导思维中,不懂得有效授权与激励下属,凡事亲历亲为,即使有三头六臂,也会应接不暇,难免事与愿违,所以管理者必须要学会正确授权与有效激励。

    授权与激励的好处当然是

  • 零成本激励2张国银

    你可以花钱买到一个人的时间,你可以花钱雇用一个人到你指定的岗位工作,你可以用优厚的待遇换取一个人的技术、经验和知识。但是,你买不到他的热情,买不到他的创造性,买不到他全身心的投入,买不到他对你的忠诚……

    谈到激励,我们通常采用的是一些物质手段,而物质激励只能解除员工对公司、对工作的不满,却无法真正调动他们工作的积极性。零成本激励是激励的最高的手段,它秉承"激励从心开始"的理念,给员工激励注入了更多体现人性关怀的新思路,去探索员工行为背后更深层、更深刻、更持久的动力源泉。让你在认知激励的本

  • 决战在市场,决胜在车间,执行在班组,基础不牢,地动山摇! 班组长是企业的细胞,是“兵头将尾”的角色,班组管理看似简单,却不容易管好;体现在: 角色认知模糊与错位; 员工出错多,遇到事情总爱抱怨;培育能力不足; 员工积极性不高,过多依赖薪酬与物质激励; 缺乏有效的非物质激励手段 部分班组长阅历有限,虽有有意愿,确能力不足,摸着石头过河 …… 与其抱怨,不如改变; 我们聚焦提升一线管理者管理的现实问题,提升其管理能力! 通过培训,让一线干部不愿而愿! 通过培训,让一线干部不能而能! 通
  • 任何有关工作积极性的讨论都出自生活中一个简单的事实:人必须赚钱谋生。 工资、补助、奖金都是 “基线报酬”(baseline reward)。如果一个人得到的基线报酬不足或者分配不公,他的关注点就会放在所处环境的不公以及对环境的焦虑上。 但是一旦过了基线报酬这道门槛,绩效报酬就可能会得到与其初衷正好相反的结果。本来是想要提高积极性的机制最后降低了积极性;本来是想要激发创造力的策略最后却抑制了创造力;本来是想要让好人好事越来越多却让好人好事消失了。 与此同时,奖励和惩罚没能限制消极行为,反而让它们大爆发
  • 你是否还在为以下员工关系管理的问题而困扰:
    1、员工和企业的关系长期对立,对待企业的感情淡薄;公司组织了很多员工关怀活动,看上去似乎都是“一厢情愿”,收效甚微;
    2、单纯的通过建立规范的人力资源管理流程来改善员工关系,结果只能从技术上解决人力资源管控的问题,却无法从根本上解决对立和归属的问题;
    3、现代员工法律意识和维权意识加强,企业管理稍有不规范,劳动诉讼说来就来,企业的声誉如何保障?
    4、员工纪律太松,员工的工作行为和工作绩效无法控制;员工纪律太紧,造成员工关系
  • 在人工智能时代在,经济的发展和转型,新生代的物质文化生活以及价值观发生了巨大的提升和转变;在物质相对富足,信息纷繁复杂,工作也随之从谋生的手段转变为获得高品质生活的工具,成为实现人生价值的过程;他们游离在现实与梦想、自由和禁锢、创业和随缘、安分和叛逆的博弈中,因此,新生代对工作的诉求也发生了重大的变化。 然而,新生代员工思维活跃,知识面广,接收新事物的能力很强,如何有效的调动新生代员工的积极性?古人云:“欲知其内者,当以观乎外,诊于外者,斯以知其内,盖有诸内者形诸外。” 对管理者而言,如何深谙人性,知人
  • 人才是企业的第一资源。提高企业员工的综合素质,使之能够胜任岗位,控制和保持合理的员工流动是企业管理者的重要职责。招聘是企业用人的第一关,选人不当必然造成员工流失率上升;新员工入职引导是管理者的应尽义务,引导方法得当方可让员工尽快进入角色;规划岗位培训课程体系是提升员工胜任力的致胜法宝,而员工激励则是提升士气的必要手段。本课程从管理者的角色入手,以案例和技巧为主,理论为辅,讨论分析为主,讲授为辅全面介绍中层管理者在员工入职、培训和辅导、激励等环节的职责和方法,使学员迅速掌握相关方法与技巧。